“技工院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的目標、內(nèi)容與實現(xiàn)途徑的研究與實踐”在北京開題
當今社會需要的技術(shù)技能人才,已不僅是“實踐性、操作型”的技能型人才,而更加關(guān)注具有良好職業(yè)精神和道德素養(yǎng)、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)人才。為此,北京千秋業(yè)教育顧問公司會同北京工業(yè)技師學院、北京市新媒體技師學院、江西技師學院、廣西工業(yè)技師學院、廣州市機電技師學院、廣州市公用事業(yè)高級技工學校、東莞市技師學院、珠海市技師學院、浙江公路技師學院、廣東省工業(yè)高級技工學校、天津職業(yè)技術(shù)師范大學附屬高級技術(shù)學校等十一所學校共同開展“技工院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的目標、內(nèi)容與實現(xiàn)途徑的研究與實踐”的課題研究,并于10月12日上午在北京市新媒體技師學院開題。
在12日上午的開題儀式中,中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會副會長畢結(jié)禮、人社部職業(yè)技能鑒定中心研發(fā)室副編審、中國培訓副主編許遠、人力資源和社會保障出版集團職教分社主任趙銘?zhàn)⒏敝魅嗡握⒈本┦行旅襟w技師學院副院長蘇維剛、北京千秋業(yè)教育顧問公司總經(jīng)理李永生、副總經(jīng)理曾迪,以及課題學校近30名領(lǐng)導和教師出席了會議。
會上,畢結(jié)禮副會長就如何做好職業(yè)素養(yǎng)教育的研究發(fā)表講話。他特別提到,要做好職業(yè)素養(yǎng)教育研究,要做到“針鋒相對、與時俱進”,重點研究職業(yè)素養(yǎng)的“內(nèi)容、方法、路徑、效果”。
許遠副編審做了“新形勢下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)教育與技能人才培養(yǎng)改革新趨勢”的報告,講述了新時期職業(yè)教育的宏觀背景,包括:現(xiàn)代職業(yè)教育體系與新時期技能戰(zhàn)略、經(jīng)濟全球化和技能需求變化、“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”、世界技能大賽的啟示、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代精神、職業(yè)素質(zhì)與工匠精神、職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課程開設(shè)方案。
12日下午,中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心原書記陳李翔為我們主持課題研討,陳老師帶著大家,采用頭腦風暴和組織學習法進行研討。圍繞著這個主題,陳老師首先指導各個小組討論了技工院校職業(yè)素養(yǎng)教育存在的問題,這個課題要幫助學校解決什么問題,通過課題研究要達到什么目標。通過個人思考、小組討論、組與組交叉討論、集體分享和討論等形式,形成了課題擬研究的六個方面,以及課題需要研究的具體內(nèi)容。
最后,陳李翔老師介紹了國際上研究的“21世紀學生成就與支持系統(tǒng)”,講述了21世紀學生應該具備的技能和素養(yǎng),以及相應的支持系統(tǒng)。
13日上午,首先是北京職場人生網(wǎng)絡科技公司項目負責人李青芃介紹“職業(yè)人app的功能”。這是一款能用于學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和測評的工具軟件,將運用于課題研究的過程中。
接下來,千秋業(yè)公司副總經(jīng)理、咨詢專家曾迪老師為大家做了“我們?nèi)绾芜M行調(diào)研”的培訓講座。
曾迪老師結(jié)合多年的調(diào)研經(jīng)驗,給大家講述了如何做好調(diào)研,調(diào)研過程中會遇到哪些困難,應該采用哪些方法技巧等等。老師們都感覺收獲很大,有豁然開朗的感覺。會后,好幾個學校老師要求曾迪老師去他們學校給老師做調(diào)研方法的培訓。
這次開題活動,與會人員普遍反映非常成功,對會務的安排組織工作、專家講座都非常滿意,對千秋業(yè)公司在職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)性高度肯定。開題活動的成功舉辦,為后續(xù)的課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。