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2018年8月20-23日，《技工院校學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標、內(nèi)容與實現(xiàn)途徑的研究與實踐》課題組，在沈陽市舉辦了第四次集體研討活動。千秋業(yè)教育顧問公司的專家、十二所課題學校領(lǐng)導(dǎo)和研究人員、以及課題秘書組與會務(wù)組成員近40人參加了本次活動。
林喜樂：職業(yè)素養(yǎng)評價的目的與方法
趙志群：職業(yè)教育的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
21日是子課題方案研討環(huán)節(jié)，三個子課題組分別介紹了在專業(yè)教學、社團活動和第二課堂中進行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的方案草案，引起參會人員廣泛的興趣，并提出了許多修改、補充的問題和建議，針對所提出的問題，方案介紹人員做出了相應(yīng)的解釋和回應(yīng)。
黃漢昌：東莞市技師學院辦學情況與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)情況介紹
江連鳳：學校技能大賽集訓(xùn)經(jīng)驗分享
潘敦釗：班級“8S”管理實施方案
孫杰利：技工院校學生社團活動培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)方案建議
程雯雯：第二課堂中職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方案
22日研討了職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)綜合方案。千秋業(yè)公司總經(jīng)理李永生對《職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)綜合方案》（草案）進行了介紹和說明，參會人員展開了充分的討論，尤其是對職業(yè)素養(yǎng)的幾個基本概念、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)內(nèi)容引發(fā)了大家的熱烈爭論和發(fā)言，休息時間也抑制不住大家交流的熱情，有力推進了課題研究的深入開展。
