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作者簡介：

　　柯爾斯滕·奧爾森，2005年獲得哈佛大學教育學院博士學位，是一位作家、教育咨詢師、美國全國性組織“教學勇氣”的推進者。奧爾森作為一位教育咨詢專家，她著重關注教學改進與領導力的發展，希望通過這些工作來更好地支持所有學習者。她曾為比爾和梅琳達·蓋茨基金會、哈佛大學肯尼迪學院做過咨詢。她是美國《教育周刊》、《教育領導力》和《教師雜志》等刊物的專欄撰稿人。

內容簡介：

　　《學校會傷人》我們應該怎樣去認識由于過時的學校教育政策而帶來的“傷害”？我們怎樣去應對它們？在這本有爭議的新著中，柯爾斯滕？奧爾森揭示了某種教育方式的災難性后果——這種教育鼓勵從眾統一，而不重視創造力的價值，抹殺學生們的興趣，無視學習者的多樣性。奧爾森通過解讀充滿情感的故事，說明現在的教育制度不能生產出社會真正需要的心靈與思想。與此相反，這個體系常常給很多學習者造成羞辱，降低他們的能力并使他們感到厭煩。最重要的是，她給我們展示了受傷的學習者們如何療傷的經驗，并且指出，教師、家長和學生們現在就可以行動起來，幫助他們自己保持健康狀態。