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2019年11月4日至6日，《技工院校內(nèi)部質(zhì)量管理與第三方評(píng)估機(jī)制的研究與實(shí)踐》課題研討活動(dòng)在廣西工業(yè)技師學(xué)院成功舉辦。北京千秋業(yè)教育顧問(wèn)公司專(zhuān)家、九所課題學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，以及課題秘書(shū)組等一行20余人共同參加了本次研討活動(dòng)。
本次課題研討活動(dòng)由課題組組長(zhǎng)李永生主持，主要圍繞各個(gè)子課題的研究情況開(kāi)展，由子課題組長(zhǎng)單位匯報(bào)各自的階段性研究成果，并共同研討，為課題結(jié)題做準(zhǔn)備。同時(shí)也邀請(qǐng)了教育部中職診改專(zhuān)門(mén)組組長(zhǎng)周俊教授，向課題組成員介紹了中職診改的理論與實(shí)踐。
廣西工業(yè)技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭
首先，廣西工業(yè)技師學(xué)院黨委書(shū)記曾繁京致歡迎辭。他熱烈歡迎大家的到來(lái)，表示學(xué)校會(huì)全力支持本次課題研討活動(dòng)。教育質(zhì)量管理是當(dāng)前和今后職教非常重要的工作主題，作為課題進(jìn)行研究非常及時(shí)。廣西工業(yè)技師學(xué)院作為質(zhì)量課題的試點(diǎn)單位，也在積極的探索質(zhì)量管理的制度方法。祝愿課題研究產(chǎn)生重大成果。
會(huì)上，天津電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校張友芬主任介紹子課題“人社部推行技工院校質(zhì)量管理十五年運(yùn)行狀況研究”階段性研究成果。張友芬主任匯報(bào)了四個(gè)方面：技工院校質(zhì)量管理運(yùn)行狀況、ISO9000質(zhì)量管理體系在保障教育質(zhì)量上的作用、質(zhì)量管理體系運(yùn)行不良狀況原因分析、重構(gòu)技工院校質(zhì)量管理體系的建議。課題組老師們重點(diǎn)圍繞“為什么ISO9000質(zhì)量管理體系對(duì)規(guī)范管理效果較好，對(duì)于教育質(zhì)量提升效果不顯著”等內(nèi)容展開(kāi)討論。
天津電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校張友芬老師匯報(bào)研究成果
北京千秋業(yè)公司總經(jīng)理李永生介紹子課題“質(zhì)量管理與教育質(zhì)量管理理論研究”階段性研究成果。參會(huì)成員圍繞研究成果重點(diǎn)討論了以下幾個(gè)問(wèn)題：一、為什么學(xué)校建立質(zhì)量管理體系，把范圍擴(kuò)展到整個(gè)管理體系？這和學(xué)校的發(fā)展階段有關(guān)；二、教育服務(wù)相對(duì)于一般服務(wù)業(yè)的獨(dú)特性；三、學(xué)校教育服務(wù)的內(nèi)涵。
北京千秋業(yè)李永生總經(jīng)理匯報(bào)研究成果
中山市技師學(xué)院張?jiān)品謇蠋熃榻B子課題“技工院校內(nèi)部質(zhì)量管理機(jī)制及其方法研究”階段性研究成果。張老師從三方面進(jìn)行匯報(bào)：一、制度設(shè)計(jì)；二、建立和運(yùn)行方法；三、保障措施。大家對(duì)什么是機(jī)制進(jìn)行了討論，并重新梳理了這部分應(yīng)該涉及的內(nèi)容。
中山市技師學(xué)院張?jiān)品謇蠋焻R報(bào)研究成果
重慶五一技師學(xué)院閆桂春老師介紹子課題“技工院校第三方評(píng)估機(jī)制及其方法研究”階段性研究成果，內(nèi)容包括：一、第三方評(píng)估對(duì)于技工教育質(zhì)量保障的意義和作用；二、現(xiàn)實(shí)條件下由于第三方評(píng)估的缺失導(dǎo)致的質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)題；三、如何構(gòu)建技工院校質(zhì)量保障所需的第三方評(píng)估機(jī)制；四、第三方評(píng)估的主要方法。課題組老師們也對(duì)匯報(bào)內(nèi)容提出了很好的建議。
重慶五一技師學(xué)院閆桂春老師匯報(bào)研究成果
韶關(guān)市技師學(xué)院劉志剛主任介紹子課題“技工院校內(nèi)部質(zhì)量管理與第三方評(píng)估機(jī)制建立的政策環(huán)境研究”階段性研究成果。劉主任在匯報(bào)中提出，如果沒(méi)有剛性的政策要求，重視質(zhì)量管理就是一句空話(huà)。建立質(zhì)量管理體系必須納入政府的政策要求，主管部門(mén)必須做好制度設(shè)計(jì)，并持之以恒，否則前功盡棄。同時(shí)對(duì)制度設(shè)計(jì)提出思考建議，匯報(bào)中也介紹了廣東省技工院校質(zhì)量管理的政策經(jīng)驗(yàn)。大家圍繞這部分內(nèi)容也展開(kāi)了討論。
韶關(guān)市技師學(xué)院劉志剛老師匯報(bào)研究成果
北京千秋業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家生偉老師介紹了她對(duì)課題標(biāo)準(zhǔn)修改的思考。她首先對(duì)質(zhì)量管理過(guò)程模型圖提出新的的思路，采用圓錐形結(jié)構(gòu)來(lái)表示。其次，她認(rèn)為章節(jié)結(jié)構(gòu)要調(diào)整，應(yīng)該將質(zhì)量方針和目標(biāo)單獨(dú)成為第二章，統(tǒng)領(lǐng)教育服務(wù)和教育服務(wù)的保障與管理。她還向老師們簡(jiǎn)要解讀了標(biāo)準(zhǔn)條款。課題標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)做進(jìn)一步修改。
北京千秋業(yè)生偉老師介紹對(duì)課題標(biāo)準(zhǔn)修改的思考
課題會(huì)老師積極參與討論
課題秘書(shū)組費(fèi)少輝老師向大家介紹過(guò)程與效果監(jiān)測(cè)工具——職業(yè)人APP的功能?？傉n題組結(jié)合課題對(duì)于過(guò)程與效果監(jiān)測(cè)的研究和所開(kāi)發(fā)的問(wèn)卷，與職場(chǎng)人生科技公司合作開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了一款手機(jī)端APP工具，可實(shí)現(xiàn)全校和局部的滿(mǎn)意度調(diào)查、課堂教學(xué)效果調(diào)查、部門(mén)投訴建議等多種實(shí)用功能，是學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量管理和滿(mǎn)意度監(jiān)測(cè)的實(shí)用工具，此款工具將免費(fèi)提供給課題學(xué)校試用。
北京千秋業(yè)費(fèi)少輝介紹職業(yè)人APP功能
本次課題研討活動(dòng)特邀了教育部中職診改專(zhuān)家門(mén)組組長(zhǎng)周俊教授做“教學(xué)診改的背景、制度和價(jià)值認(rèn)知”的報(bào)告。周俊教授匯報(bào)內(nèi)容：一、教學(xué)診改的時(shí)代背景，內(nèi)外部環(huán)境的變化，要求職業(yè)院校從外部督促轉(zhuǎn)向內(nèi)部保證轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變；二、教學(xué)診改的制度內(nèi)容；第三、教學(xué)診改的價(jià)值認(rèn)知，包括教學(xué)診改的思想基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。教學(xué)診改取得的成效和試點(diǎn)學(xué)校的變化。教學(xué)診改制度建立在全面質(zhì)量管理基礎(chǔ)上，也是教育質(zhì)量保障的重要手段，對(duì)教學(xué)診改的研究借鑒有助于深化本課題的研究。
周俊教授做報(bào)告
老師們專(zhuān)注地聆聽(tīng)周俊教師的報(bào)告
研討活動(dòng)期間，參與人員們共同參觀了廣西工業(yè)技師學(xué)院。課題組成員參觀了學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，了解了學(xué)校在一體化課改、心理健康教育和社團(tuán)活動(dòng)等方面的成績(jī)，并參觀了學(xué)校的校史館，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)歷史和成就留下了深刻的印象。
本次課題會(huì)得到廣西工業(yè)技師學(xué)院的大力支持，在此向他們表示衷心的感謝！
參觀廣西工業(yè)技師學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所
本次研討活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各子課題組長(zhǎng)單位結(jié)合會(huì)議上大家的建議，聯(lián)合子課題的參與單位對(duì)子課題報(bào)告進(jìn)行修改完善，在11月底形成子課題報(bào)告初稿，提交給總課題組。總課題組將進(jìn)一步修改課題標(biāo)準(zhǔn)?？傉n題組計(jì)劃在2019年12月或2020年1月份召開(kāi)校長(zhǎng)研討會(huì)，邀請(qǐng)課題學(xué)校的校長(zhǎng)和部分領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家，共同研討教育質(zhì)量管理的重要議題。
課題研討人員合影留念
