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教育專著
堅持——如何教那些最具挑戰(zhàn)性的學(xué)生
編輯推薦 13個典型案例,告訴你如何教導(dǎo)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生! 美國資深教育工作者杰弗里?本森35年經(jīng)驗總結(jié),輕松、生動、實用、有效。 無論是教師還是學(xué)校行政人員,都能在本書中找到有益的啟示。 當(dāng)您遇到最具挑戰(zhàn)性的學(xué)生,深感困擾不解,同時又有一種失敗感,認(rèn)為這些學(xué)生完全無藥可救時,請不要放棄!本書將告訴您孩子們這些看似異常的行為背后的真實感受和需求,幫您正確理解他們以及他們面臨的“生存困境”。 ...
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情境教育:一個主旋律的三部曲
作者:李吉林 出版社:中國人民大學(xué)出版社 出版時間:2019年05月 內(nèi)容簡介: 本書作者:李吉林,著名兒童教育家,中國“情境教育”創(chuàng)始人,歷經(jīng)40年創(chuàng)立了情境教育理論體系和操作體系,為兒童快樂高效學(xué)習(xí)全面發(fā)展探索出一條有效途徑。研究成果曾4次獲教育部頒發(fā)的全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎,曾獲首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果特等獎等多項全國最高獎。先后出版《情境教學(xué)實驗與研究》《情境教育的詩篇》《為兒童的學(xué)習(xí):情境課程的實驗與建構(gòu)》等20余本部專著。曾被選為全國人大主席團(tuán)成員,獲全國勞動模范、全國教書育人楷模等榮譽(yù)稱號。 本書詳細(xì)介...
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江蘇人民:教育的應(yīng)然樣態(tài) 我的教育理解
作者:王國強(qiáng) 出版社:江蘇人民出版社 出版時間:2019年04月 內(nèi)容簡介: 作者曾擔(dān)任省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任、南京人口管理干部學(xué)院副院長、南京郵電大學(xué)副校長,現(xiàn)為江蘇第二師范學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院副院長,常年從事教育管理研究、教育宏觀管理工作的組織和推進(jìn),本書是他多年教育管理、教育科研、教學(xué)研究的成果匯集,對教育管理和研究具有十分重要的借鑒和指導(dǎo)意義。
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為未來而教--葉丙成的BTS教育新思維
作者:葉丙成 出版社:高等教育出版社 出版時間:2019年04月 內(nèi)容簡介: 作者葉丙成是全球第一位將多人競技在線游戲與幕課及一般課程結(jié)合的老師,第一位帶領(lǐng)PaGamO團(tuán)隊擊敗43國426所世界名校團(tuán)隊贏得全球首屆“沃頓-QSReimagineEduation教學(xué)創(chuàng)新獎”的老師,第一位在國際慕課平臺Coursera上以華語對萬人講學(xué)的老師,第一位帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)、共同締造臺灣校園新創(chuàng)軟件業(yè)投資紀(jì)錄的老師。 本書以作者近20年的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗積累為基礎(chǔ),系統(tǒng)闡述了他對“為師者”價值理念的認(rèn)識,剖析了他對國內(nèi)外“創(chuàng)新教學(xué)”的看法,勾勒了未...
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互聯(lián)網(wǎng)+教育:未來學(xué)校
作者:余勝泉 出版社:電子工業(yè)出版社 出版時間:2019年3月 內(nèi)容簡介: 以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)在學(xué)校各種主流業(yè)務(wù)中擴(kuò)散應(yīng)用,將實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融合、業(yè)務(wù)協(xié)同、智能服務(wù),推動教育服務(wù)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型升級,變革整個學(xué)校的運(yùn)作流程,創(chuàng)造出新的教學(xué)方式、教育模式和教育服務(wù)新業(yè)務(wù),從而構(gòu)建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態(tài)體系。本書分析了互聯(lián)網(wǎng)變革未來教育的認(rèn)知基礎(chǔ)(認(rèn)知是構(gòu)建教育大廈的基礎(chǔ),人的認(rèn)知方式的裂變,必然導(dǎo)致教育的系統(tǒng)性革新),系統(tǒng)闡述了互聯(lián)網(wǎng)時代未來學(xué)校的八個核心領(lǐng)域及其形態(tài):智慧化學(xué)習(xí)環(huán)境、多元立體的整合性課程、建構(gòu)...
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