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教育專著

《深度學習課堂的構建邏輯》序言：寫給熱愛課堂的老師課堂是學校工作的主陣地，也是教師職業生命的安頓之所。努力提升課堂質量，是所有教育工作者的基本共識。在我接觸的大量一線教師中，老師們都想努力把課上好：怎樣讓學生被新知吸引？怎樣讓學生不掉隊？怎樣讓學生更愿意思考，真正成為學習的主人？...... 讓學生在課堂中有更好的成長，這是教育工作者的珍貴良知。但由于各種原因，也讓不少教師漸漸失去追尋理想課堂的熱情和勇氣。在二十年的教研和培訓工作經歷中，我一直在做一件事情：如何幫助教師更好地理解課堂，勝任課堂。尤其是自2016年開始，我開始系統學習國際著名教育學者佐藤學先生的“學習共同...
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《教育的目的》讀書心得《教育的目的》是英國數學家、邏輯學家、哲學家和教育理論家、過程哲學創始人懷特海先生在1929年著作完成的一本教育理論經典。書中的觀點對近現代教育發展產生了深遠的影響，在時隔九十多年后的今天來看，仍不失為從事教育者應深入領會并認真遵循的教育箴言。 01.教育的目的 “教育只有一個主題——那就是多姿多彩的生活”。教育即生活，主角是學生。在教育過程中，教師要創設符合兒童特征的教學場景，讓學生擁有足夠的自由空間，從而輕松快樂地獲取知識。當然，也不能一味地追求過程中的快樂而降低對學生的教育標準，忽視對學生探索精神和奮斗精神的培養。 ...
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探尋教育本質——《什么是教育》經典語錄《什么是教育》是教育學領域的經典著作，作者卡爾·雅斯貝爾斯，德國哲學家、精神病理學家，是公認的西方“存在主義”大師之一。他在書中從“生存、自由、超越”的存在主義哲學基礎出發，詳盡、深入地論述了對教育的獨特理解，引導我們去追溯教育的本原所在、尋求教育的本真意義。這本書是卡爾·雅斯貝爾斯關于教育的思想匯編，全書從教育的本質和目的、教育的方式與方法、教育的過程、大學的理想等多個方面進行了論述，充滿了作者對教育真諦的追求。這部偉大的著作歷經百年，仍然振聾發聵，仍然在猛烈地敲擊著我們的心靈，仍然在提醒我們時刻記住教育...
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新書速遞丨未來學習者的素養和教育著作封面作者簡介 HanneleNiemi教授是赫爾辛基大學教育學教授與研究總監，聯合國教科文組織學習公平及學習質量的教育生態講席教授（2018-2026）。她曾擔任赫爾辛基大學副校長（2003-2009，學術事務）和教育學院院長（2001-2003），拉普蘭大學董事會主席（2018-2023），也曾出任密歇根州立大學客座教授和斯坦福大學訪問學者。她先后發表了400多篇經同行評議的教育主題論文或書籍章節。王晨教授是北京師范大學教育學部教育歷史與文化研究院教授、博士生導師、教育學博士。現任中國教育學會教育史分會秘書長。...
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職業技術教育學（新時代馬克思主義教育學系列教材）作者:趙志群著出版社:中國人民大學出版社出版時間:2024年01月內容提要職業教育是一種獨特的教育類型，對我國建設教育強國和人力資源強國具有重要的戰略意義。本書對職業教育的基本問題進行全面概述，介紹我國職業教育的理論與實踐發展，以及職業教育研究的新成果。本書在傳統教育學學科基礎上，引入大量有關“工作世界”的教育學、心理學、社會學和工程技術學科討論和相關重要基礎性知識。全書共分十章，涉及職業教育研究發展，職業教育的內涵與功能，職業教育的產生與發展，職業教育體系與制度，職業教育培養目標，職業院校專業與課程建設，職業教育教學理...
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